Frankreichfahrt der Jahrgänge 12 & 13

Es ist soweit und die ersten Schritte sind gemacht: Unser Konzept für eine Frankreichfahrt wurde am 03.07.2024 bei der Schulkonferenz einstimmig angenommen.

Wir, die Französischfachschaft, freuen uns sehr, dass es nun mit der Planung weitergehen kann. Die Fahrt ist zurzeit angedacht für Mai oder Juli 2025, da dies nach den Abiturprüfungen des jetzigen 13. Jahrgang wäre. Dabei sein dürfen die Schülerinnen und Schüler, die seit der 7. Klasse Französisch lernen.

Angedacht ist eine „Low-budget-Reise“, damit die Kosten für eine weitere Fahrt im 13. Jahrgang geringgehalten werden. Vor Ort werden wir dann u.a. eine Schule – wahrscheinlich im Großraum Paris – besuchen und mit einer französischen Klasse ein bis zwei Tage verbringen. Hierbei wird der Austausch über Kultur und Sprache im Vordergrund stehen.

Die Finanzierung der Fahrt für die Lehrkräfte und auch besondere Aktivitäten für die SchülerInnen vor Ort können nicht über den Haushalt der Schule geregelt werden, daher sollen diese über Einnahmen durch Kuchenverkäufe und auch Förderprogramme geregelt werden. Wenn ihr noch jemanden kennt, der unsere Fahrt mit Spenden unterstützen möchte, gebt ihm oder ihr gern unsere Kontaktdaten (johanna.broszeit@schule-sh.de).

Wir freuen uns schon jetzt auf ein paar tolle Tage mit dem Französisch Fortgeschrittenen Kurs der Jahrgänge 12 und 13. Ça va être magnifique!

Johanna Broszeit für die Fachschaft Französisch

Unsere Fremdsprachenassistentin Emma

Moin Moin,

ich bin Emma Siegel Fuchs, die französische Fremdsprachenassistentin (FSA) aus dem Elsass, die für neun Monate an der Alfred–Nobel–Schule eingesetzt ist. Ich bin Teil eines Doppeldiploms zwischen Paris und Landau, das von der Deutsch–Französischen–Hochschule (DFH) verwaltet wird. Es handelt sich um einen Bachelor of Education — Gymnasiallehramt für die Fächer Französisch und Deutsch.

Ich hatte schon immer die Berufung, Lehrerin zu werden, denn schon in der Grundschule half ich meine Klassenkameraden sehr gerne.

Meine ersten beiden Jahre des Studiums verbrachte ich in Paris an der Sorbonne, das 5. und 6. Semester absolvierte ich an der RPTU Landau. Ich werde bald mit dem Schreiben meiner Bachelorarbeit beginnen.

Ich habe mich für das Assistenzjahr entschieden, um noch mehr Erfahrungen an der Seite der SchülerInnen sammeln zu können. Ich bin also in den Französischkursen, um ihnen viel über die französische Sprache sowie über die vielfältige Kultur Frankreichs beizubringen.

Ich übernehme kleine Gruppen und arbeite mit den SchülerInnen an ihrer Aussprache. Das ist für sie sehr bereichernd, da sie mit einer Person in Kontakt kommen können, die Französisch als Muttersprache hat.

Emma Siegel Fuchs für die Fachschaft Französisch

Der WPK 8 Französisch bekennt Farbe

Anlässlich des Deutsch-Französischen Tags am 22. Januar 2024 setzen die Schülerinnen und Schüler des WPK 8 Französisch ein Zeichen für die deutsch-französische Freundschaft.

Kyra Clausen für die Fachschaft Französisch

Am 07.06.2022 besuchte uns Manon Garandeau vom FranceMobil. Sie führte Animationen mit den Französischkursen des jetzigen 8., 9. und 10. Jahrgangs durch. Hierbei wurden unter anderem mit Hilfe von Bildern Aktivitäten auf Französisch wiederholt und Landeskunde wurde mit einem Spiel zu verschiedenen französischen Städten, die in Liedern genannt worden sind, vertieft.

Vielen Dank an das FranceMobil, welches vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) und der Französischen Botschaft/Institut français Deutschland koordiniert wird! Wir freuen uns auf den nächsten Besuch!

Auf den Bildern ist der Französischkurs von Frau Broszeit des 8. Jahrgangs (8a,b,e) aus dem Schuljahr 2022/2023 zu sehen.

Johanna Broszeit für die Fachschaft Französisch

Sprechprüfung Französisch

Am 24.05.2022 fand eine kleine Premiere für die Fachschaft Französisch statt. Das erste Mal wurden nun auch in der 2. Fremdsprache Sprechprüfungen durchgeführt, die eine Klassenarbeit ersetzen. Frau Broszeit und Frau Bien, die die Prüfungen mit dem 10. Jahrgang durchführten, bereiteten ihre Kurse intensiv durch regelmäßiges Sprechtraining darauf vor. Auf diese Art versuchen wir, der mitunter wichtigsten Kompetenz zur Beherrschung einer Fremdsprache mehr Aufmerksamkeit zu schenken und die Schülerinnen und Schüler für Auslandsaufenthalte oder Austauschprogramme handlungsfähig zu machen.

Friederike Bien und Johanna Broszeit